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Objetivo |
Organismo Ejecutor |
Periodo |
Monto |
Financiamiento |
| Método de acercamiento
crítico: |
- desarrollar la lectura
crítica de los periódicos |
OREALC/UNESCO Fundación Noble
(Clarín) |
1996-1997 |
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| "Hay un mundo que
construir" (Planet Society) |
- creación de red
internacional de intercambio (niños y jóvenes) -
actividades para el mejoramiento del medio ambiente |
Ministerio de Desarrollo
Social Servicio de Información y Comunicación
(SIC)
UNESCO |
1996-1997 |
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| Programa Unitwin y
Cátedras UNESCO en: Derechos Culturales
Economía
Bioética
Medio Ambiente
Ecología y Medio Ambiente |
-Fomentar y facilitar la
cooperación internacional en educación superior a fin de promover la rápida
transferencia de conocimientos y su aplicación a las condiciones y necesidades
específicas de los países, particularmente a aquellos en desarrollo |
Univ. Palermo UBA
FLACAM
Univ. La Plata
UNESCO |
1996-1997 |
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| "Misiones, Caminos
de Integración" (dentro del Decenio
Mundial para el Desarrollo Cultural |
- puesta en valor de las
Misiones Jesuíticas - programa de acción para
realizar actividades de las áreas concernidas (cultura, educación, informática,
turismo, etc.) |
Comisiones Nacionales del
Mercosur y de Bolivia UNESCO
Coordinado por la CONAPLU |
1996-1997 |
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| Contribución a la
organización del Seminario "La Difícil Reforma Pendiente: rearticulación de
relaciones entre el Estado y la Sociedad Civil" |
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Consejero Regional Ciencias
Sociales y CLACSO UNESCO |
2-7/6/1996 |
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UNESCO/ CLACSO |
| Seminario UNESCO/CLACSO/
FLACSO |
-Hacer un balance de las
ciencias sociales en América Latina, celebrando los 40 años de FLACSO y los 30 de
CLACSO, así como el apoyo dado por UNESCO a estas instituciones |
UNESCO/CLACSO/ FLACSO |
24-28/11/1997 |
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UNESCO/ CLACSO/
FLACSO |
| SICLAC (Sistemas de
Informatización Cultural para LAC) |
- creación y puesta en
marcha de una red de informatización cultural de LAC |
UNESCO Ministerios y Secretarías de Cultura de LAC |
-1997/1998 |
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| Programa "Hacia una
cultura de paz" |
-Desarrollar actividades
que promuevan la tolerancia, solidaridad y el respeto y la práctica de los derechos
humanos y cambios de comportamiento que puedan conducir a situaciones de violencia. |
-Gobierno de la Ciudad de
Buenos Aires, UNESCO y CONAPLU |
-a partir de 1997 |
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| Campaña Nacional en
Conmemoración del Cincuentenario de la Declaración de los Derechos Humanos(1998) |
-Desarrollar actividades
que promuevan el respeto a los derechos humanos, actitudes de tolerancia, solidaridad y
resolución pacífica de conflictos, en el marco de la celebración internacional del
cincuentenario de la Declaración de los Derechos Humanos. |
-CONAPLU, Subse-cretaría
de Derechos Humanos y Sociales de la Nación, UNESCO, ONG’S y organismos
internacionales. |
-a partir de 1997 |
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| Campaña: "Los
niños en un mundo con Sida" |
-Mejorar el conocimiento de
la magnitud y diversidad del impacto del VIH/SIDA sobre los niños, sus familias y
comunidades. -Aumentar y mejorar el acceso a
educación de calidad y a la información pertinente a prevención y atención del
VIH/SIDA |
-ONUSIDA, Ministerio de
Salud de la Nación, Secretaría de Salud del Gobierno de Buenos Aires, ONG’S |
-a partir de 1997 |
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-CINU, extrapresu-puestario |
| Seminario sobre
"Ética y Política" |
-Contribuir al debate y la
reflexión, acordndo acciones posteriores, sobre temas como: corrupción, postmo-dernidad,
reltivismo ético y fin de la historia, idealismo y pragmatismo y las verdades en
política |
-Senado de la Nación,
UNESCO |
-marzo de 1998 |
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| Centro Prof. Luc
Montagnier de Investigación y Prevención del Sida |
-Instalar un Centro de
Investigación y Prevención del SIDA en Buenos Aires dirigido por el equipo del Prof. Luc
Montagnier. |
-Ministerio de Salud de la
Nación, UNESCO |
- a partir de 1998 |
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| Salta 1996-2000 |
-La UNESCO proveerá de
soporte técnico al Gobierno de la Provincia de Salta para la restructuración y
construcción de escuelas |
-Gobierno de la Provincia
de Salta |
-1996-2000 |
u$s 19.000 |
-Recursos
extrapresupuestarios |
| Programa de Educación a
Distancia |
-Asistir al
Ministerio de Educación en el establecimiento de un curpo autónomo que implemente el
proyecto |
-UNESCO |
-1997-2000 |
u$s 27.500 más u$s 60.000 |
-Recursos
extrapresupuestarios |
| Formulación de
Políticas de Formación Profesional |
-Asistir al "Instituto
Nacional de Formación Pofesional" en la preparación de la documentación necesaria
para formular una política de formación profesional para la Argentina. -Realización de workshops con la presencia de oficiales
responsables de todas las provincias del país, autoridades nacionales y dos expertos
internacionales . |
-UNESCO |
-1997 |
-u$s 27.500 |
-Recursos
extrapresupuestarios |
| Desarrollo Humano |
-Colaborar con la Comisión
de Desarrollo Humano y Ecológico del Senado Argentino en la preparación del Informe de
Desarrollo Humano -Asitir al Gobierno de la ciudad
de Buenos Aires en la implementación y evaluación de la nueva Ley Federal de Educación |
-UNESCO -UNESCO-ORELAC |
-1997 - a partir de Mayo de 1997 |
-U$S 100.000 -u$s 600.000 |
-Recursos
extrapresupuestarios -Recursos extrapresupuestarios |
| Gestión Integral de
Proyectos Sociales |
- Asistir a la Secretaría
de Desarrollo Social en el manejo políticas sociales equitativas, eficaces y
transparentes par la erradicación de la pobreza en todo el país. |
-UNESCO |
-a partir de 1997 |
-u$s 282.800 |
-Banco Mundial |
| Sociedad Planeta |
-Supervisar y administrar
una serie de proyectos jóvenes desarrollados por la Orgnización no Gubernamental de
Servicios de Información y Comunicción Cultural (ONG SIC). |
-UNESCO |
-a partir de 1997 |
-u$s 60.000 |
Secretaría de Desarrollo
Social |
| Red de Innovación de la
Educación Superior a Distancia para América Latina y El Caribe (RIESAD) |
-Contribuir a la
innovación en la Educación Superior a Distancia. |
UNESCO-CRESALC-UBA |
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| Red Latinoamericana y
del Caribe de Centros de Inmunología (RELACIN |
-Contribuir al mejoramiento
del Laboratorio de Inmunogenética José de San Martín -Cátedra de Inmunología de la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UBA |
UNESCO/ CRESALC /UBA |
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| Plan de Acción para la
Transformación de la Educación Superior en América Latina y el Caribe |
-Segundo Encuentro
Latinoame-ricano de Extensión Universitaria, organizado por el Ministerio de Educación y
Cultura y la Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza) |
-CRESALC |
-1997 |
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| Proyecto Red de Redes
Científicas de América Latina y el Caribe (UNESCO/ ICSU-COSTED) |
-Desarrollar un plan de
actividades para la formación de recursos humanos, colaborar en investigación y en la
identificación y promoción de instituciones de alto nivel en la región |
Oficina Regional de Ciencia
y Tecnología para América Latina y el Caribe (ORCYT) |
1996-1997 |
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| Proyecto Regional:
Cooperación Universitaria en los países del Mercosur |
-Promover el proceso de
integración a través de la creación de un espacio académico común ampliado, en base a
la cooperación científica, tecnológica, educativa y cultural entre todos sus miembros. |
Oficina Regional de Ciencia
y Tecnología para América Latina y el Caribe (ORCYT)y la Asociación de Uni-versidades
Grupo Montevideo (AUGM) |
1996-1997 |
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| Proyecto Regional sobre
Migración de Científicos de América Latina y el Caribe |
-Elaborar una base de datos
de científicos de América Latina y el Caribe residentes en el exterior y su
revinculación con sus países/región de origen. |
Oficina Regional de Ciencia y Tecnología para América Latina y el Caribe (ORCYT |
1996-1997 |
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| Transferencia de
conocimiento y formación avanzada de especialistas en áreas claves de las ciencias
básicas |
-Formar recursos humanos y
transferir conocimiento en las distintas áreas de las ciencias básicas: biología,
matemáticas, física, química, biotecnología. |
ORCYT ICRO (International Cell Research Organization)
Instituciones de Educción Superior |
1996-1997 |
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| Proyecto Regional: Red
sobre Género, Ciencia y Tecnología en los países del Mercosur (Argentina, Brasil,
Paraguay y Uruguay) |
-Generar conocimiento para
la realización de diagnósticos precisos acerca de la incidencia de la dimensión de
género en las áreas de C&T y de Innovación en la región. -Mejorar la situación de
las mujeres en los diversos planes de actividad. |
UNESCO, ORCYT, Naciones Unidas, Centro Internacional deInvestigción para el
Desarrollo, el Gobierno de los Países Bajos y la Embajada del Canadá. |
1996-1997 |
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| Red Latinoamericana de
Biotecnología |
Generar políticas,
analizar temas novedosos y de interés para la región de América Latina y el Caribe. -Desarrollar y fortalecer la red elec-trónica para facilitar el
intercambio, la integración y la cooperación entre los países de la región
-Promover la capacitación de los recursos humanos en los
niveles requeridos según las necesidades de los países en temas específicos.
-Asegurar la movilización de recursos a fin de asegurar el
auto-financiamiento del Programa Regio-nal en el futuro. |
ORCYT, PNUD, UNESCO, RLA,
Universidad de La Plata (Argentina) |
1996-1997 |
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| Red de postgrado en
planificación y gestión de ciencia y tecnología en América Latina(Red-POST) |
-Promover y canalizar la
coo-peración y el intercambio entre los programas elevando el nivel de excelencia
académica. -Contribuir al aumento de número de
programas de postgrado y la cobertura geográfica.
-Fortalecer el conocimiento teórico y empírico sobre las
interrelaciones entre ciencia, tecnología y sociedad en América Latina |
ORCYT, Universidad de La
Plata (ARGENTINA) |
1996-1997 |
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| Red de Popularización
de la Ciencia y la Tecnología en América Latina y el Caribe(Red-POP) |
-Favorecer el intercambio,
la capaci-tación y el aprovechamiento de recursos entre centros de populari-zación de la
ciencia y tecnología en América Latina y el Caribe. |
ORCYT |
1996-1997 |
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| Programa Internacional
de Correlación Geológica (PICG) |
-Realizar investigaciones a
fin de generar estrategias de exploración de hidrocarbono y minerales en la región de
América del Sur. |
ORCYT |
1996-1997 |
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| Programa de inter-cambio
y formación de recursos humanos en ciencias geológicas y desastres naturales |
-Capacitar a través de
workshops, seminarios en diversas universidades de América Latina |
ORCYT |
1996-1997 |
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| Proyecto Regional sobre
Medio Ambiente y desarrollo de las zonas costeras y las islas pequeñas |
-Identificar programas
nacionales y actividades en las zonas costeras |
ORCYT, Centro
Inter-nacional de Investiga-ción para el Desarrollo (CIID) |
1996-1997 |
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| Programa sobre el Hombre
y la Biosfera (MAB) |
-Dignosticar las reservas
de biosfera en la región y divulgar la información. |
MAB, ORCYT, UNESCO. |
1996-1997 |
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| Programa Hidrológico
Internacional |
-Evaluar los recursos
hídricos super-ficiales y subterráneos en términos de cantidad y calidad. -Apoyar la adecuación, la innovación y apropiación de
tecnologías en aquellos temas en los que los países han investigado.
-Incrementar el número de centros de investigación y
especialistas en ciencias del agua en la región. |
ORCYT |
1996-1997 |
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| MOST: Lanzamiento
proyectos -Mercosur cultural
-Políticas sociales |
-workhops de ambos
proyectos -reunión con posibles agencias de
financiación |
UNESCO |
1996-1997 |
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| Producción de medios en
la escuela (dentro del Programa de
Participación) |
- incentivar la producción
de videos, periódicos, programas radiales) por alumnos, padres y docente - fortalecer la participación de los sectores populares en la
interacción con medios masivos de comunicación
- capacitar a los docentes |
Secretaría de Educación
del Gobierno de Buenos Aires |
1996-1997 |
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| S.I.I.T. (Servicio Iberoamericano de Información sobre la Traducción) |
- favorecer la circulación
de toda información referente a traducciones -
promover redes de intercambio |
proyecto UNESCO con sede en
Villa Ocampo |
1996-1997 |
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